Durant aquest segon capítol, deixarem alguns
exemples de com fer el diagnòstic inicial. Aquest
apartat és molt important, ja que es recopila tota la informació del context en
el que es desenvolupa tot el procés d’ensenyament-aprenentatge de la UD.
A l’hora de fer el diagnòstic inicial de les
nostres UD’s, el que se’ns va demanar va ser dividir-ho en tres parts:
-Anàlisi de l’entorn: sobre el centre de
treball, experiències anteriors, material i instal·lacions disponibles...
-Marc teòric: amb una informació actualitzada
en forma de resum sobre el contingut que es treballarà a la UD. Afegir que
se’ns demanava incloure, com a mínim, cinc cites bibliogràfiques.
-Característiques dels aprenents: informació
el més acurada possible sobre les característiques personals i de relació
social o de grup i els aspectes tècnics, tàctics i físics de partida. Afegir
que se’ns demanava incloure, com a mínim, dos cites bibliogràfiques.
A més a més, incloure un resum de les tres
parts, coma enllaç entre el diagnòstic inicial i el plantejament del pròxim apartat,
els objectius de la UD.
-Característiques dels aprenents:
-Resum:
Més informació sobre el diagnòstic inicial a l’apartat Diagnòstic Inicial:
No hay comentarios:
Publicar un comentario